Abans comentava la importància de tenir expectatives de canvi i de millora en la nostra feina perquè aquestes influeixen positiva o negativament en l'aprenentatges, adquisició i desenvolupament de l'usuari. Sinó veieu aquest vídeo, quina importància juguen les expectatives i els prejudicis, no només en el mestre/a sinó també en els alumnes. En les nostres pràctiques i àmbits d'actuació, no serien els ulls marrons sinó les dificultats d'aprenentatge.
Què en penseu? Aquest fet es dóna les aules o hem assolit l'objectiu d'escola inclusiva?
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada